25/10/2004
La evolución de un problema matemático:por isaac
ENSEÑANZA DE 1960:
Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de producción se elevan a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es su beneficio?
ENSEÑANZA TRADICIONAL DE 1970:
Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de producción se elevan a 4/5 del precio de venta, esto es, a 800 ptas.
¿Cuál es su beneficio?
ENSEÑANZA MODERNA DE 1980:
Un campesino cambia un conjunto P de patatas por un conjunto M de monedas. El cardinal del conjunto M es igual a 1000 ptas., y cada elemento vale 1 Pta. Dibuja 1000 puntos gordos que representen los elementos del conjunto M.
El conjunto F de los gastos de producción comprende 200 puntos gordos menos que el conjunto M. Representa el conjunto F como subconjunto del conjunto M y da la respuesta a la cuestión siguiente:
¿cuál es el cardinal del conjunto B de los beneficios? Dibuje B con color rojo.
LOGSE:
Un agricultor vende un saco de patatas por 1000 ptas. Los gastos de producción se elevan a 800 Ptas. Y el beneficio es de 200 ptas.
Actividad: subraya la palabra "patata" y discute sobre ella con tu compañero.
LA PRÓXIMA REFORMA:
"El tio Evaristo, lavriego burges latifundista espanyol i intermediario es un kapitalista insolidario y centralista q saenriquecido con 200 pelas al bender espekulando un mogollón d patatas".
Analiza el testo, vusca las faltas de sintasis dortografia de puntuacion, y si no las bes no t traumatices q no psa nda.
Envía unos sms a tus compis comentando los avusos antidemocraticos d Ebaristo i convocando una manifa espontanea n señal d protesta. Pásalo"
En el clavo. Hace poco una colega psicopedalogogoga me puso verde por afirmar algo semejante. Oskeis.
yerbuena 11/12/2004
¡ Que verdad entraña este comentario¡
ESPECIMEN1 20/12/2004
Este chascarrillo ya circulaba con idéntico texto en el año 1984, cuando fué publicado en prensa. Han cambiado algo los epígrafes y se ha añadido el último párrafo, pero resulta más vigente que nunca. (Por desgracia).
s0054569 02/01/2005
Me da lo mismo si el problema matemático circulaba en el 84. El problema es que hoy, como alguien ha comentado, está más vigente.
Alguien me puede contestar por qué, con excepciones, cada nuveo gobierno ha intentado dinamitar la labor del anterior en asuntos educacionales, hasta llegar al panorama actual.
¿Será para qué los niños/jovenes cuándo se hagan mayores piensen: estos políticos gobernaban cuando yo estudiaba y era sencillísimo todo, pues hay que votarlos para siga siendo sencilla, sinónimo de fácil, no de modesta.
Aunque lo quizás lo que quieran es gente secilla en la acepción de inacutos, fáciles de engañar.
¿Alguien me podría contar cuántos hijos de políticos, de nivel medio para arriba, asisten a la escuela pública?
!Cuan gran problema Sancho, este de no afinar las entedederas!
PEDRO RECIO DE AGÜERO 06/01/2005
Que verdad tan clara has enunciado.......a veces me pregunto de que han servido los esfuerzos civilizadores de tantos sabios y eruditos(sin ir mas lejos nustro incomprable erasmista autodidacta,Miguel de Cervantes).¡Como se añora una sólida formación clásica y humanística...el panorama de la enseñanza actual en España es ,comodiria uno de nuestros eruditos actuales(Jesulín)"de-solador".
Eduardo 06/05/2005
Muy bueno, salvo el párrafo añadido por isaac (por cieto, hablando de faltas de ortografía ha puesto su nombre con minúscula). No es más que una pataleta más de un facha dolido por la forma vergonzosa en que el PP se ganó el perder las elecciones en marzo del 2004. Ahora mandaré mi versión.
LUIS 23/01/2008
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